จำนวนนับ 1–10 และ 0
ชวนเด็กเชื่อมสิ่งของ จำนวน ตัวเลข คำอ่าน การเปรียบเทียบ และความสัมพันธ์ส่วนย่อย–ส่วนรวม
MATHEMATICS · PRIMARY 1
เริ่มจากของที่มองเห็น ไปสู่ภาพ สัญลักษณ์ และการอธิบายเหตุผล พร้อมสรุปให้ผู้ปกครองเห็นจุดแข็งและเรื่องที่ควรฝึกต่อ
CURRICULUM MAP
โครงแผนที่อ้างอิงหลักสูตรแกนกลางไทยฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 โดยไม่คัดลอกข้อความ ภาพ แบบฝึก หรือสื่อจากแหล่งอ้างอิง
ชวนเด็กเชื่อมสิ่งของ จำนวน ตัวเลข คำอ่าน การเปรียบเทียบ และความสัมพันธ์ส่วนย่อย–ส่วนรวม
มองการบวกเป็นการนำสองกลุ่มมารวมกันและหาจำนวนทั้งหมด
เรียนรู้การลบจากการเอาออก การเปรียบเทียบ และการหาส่วนที่หายไป
สร้างจำนวน 11–20 จากหนึ่งสิบกับหน่วย และวางบนเส้นจำนวน
ใช้กรอบสิบ การทำให้ครบสิบ และครอบครัวจำนวนช่วยคิด
อ่าน จัดหมวดหมู่ และตอบคำถามจากแผนภูมิรูปภาพที่หนึ่งรูปแทนหนึ่งหน่วย
เปรียบเทียบหนักกว่า เบากว่า และสมดุลด้วยเครื่องชั่งอย่างง่าย
บอกตำแหน่งซ้าย–ขวา บน–ล่าง หน้า–หลัง และอันดับในแถว
สังเกตลักษณะรูปสองมิติ รูปสามมิติ และกฎของแบบรูป
สร้าง อ่าน เขียน เปรียบเทียบ และเรียงจำนวนสองหลักด้วยหลักสิบและหลักหน่วย
เปรียบเทียบและวัดความยาวด้วยหน่วยไม่มาตรฐานอย่างสม่ำเสมอ
บวกจำนวนสองหลักด้วยค่าประจำหลัก ภาพ และวิธีแยกจำนวน
ลบจำนวนสองหลักด้วยค่าประจำหลัก การถอย และความสัมพันธ์กับการบวก
อ่านสถานการณ์ วางแผน เลือกการบวกหรือการลบ แสดงวิธี และตรวจคำตอบ
FOR CHILDREN
แต่ละบทมีเป้าหมายเดียว ภาพ Original ตัวอย่าง 3 ข้อ แบบฝึกทันที คำใบ้ และคำอธิบายคำตอบที่ผิดด้วยภาษาที่ไม่ตำหนิเด็ก
FOR PARENTS
Dashboard สรุปเวลาที่เรียน บทที่จบ ความแม่นยำ เรื่องที่ควรฝึกต่อ และระดับความชำนาญ คะแนนแนะนำ 70% แต่ไม่ใช้กั้นบทถัดไป